O curso de pedagogia em foco : a inserção dos egressos da Universidade Federal de Ouro Preto no campo profissional.
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Date
2021
Authors
Nunes, Célia Maria Fernandes
Araújo, Regina Magna Bonifácio de
Lucindo, Nilzilene Imaculada
Braga, Íris Madalena Feijó
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Abstract
Este artigo tem como objetivo apresentar as contribuições de estudo desenvolvido com
alunos(as) egressos(as) do curso de Pedagogia de uma IES pública federal, localizada na
Região Sudeste brasileira. Duas pesquisas foram realizadas com os egressos do curso de
Pedagogia em momentos distintos 2016 e 2019. Ambas utilizaram na coleta de dados um
questionário na Plataforma Google Forms, estruturado em quatro eixos de análise: o perfil; a
formação acadêmica; a atuação profissional; o curso de Pedagogia e a profissão de pedagogo,
encaminhado via e-mail. A análise dos dados foi realizada com base nas respostas dos
egressos, utilizando-se para as questões abertas a técnica de análise de conteúdo. Os dados
obtidos caracterizaram o perfil dos egressos e propiciou uma análise da inserção e atuação
desses graduandos no campo profissional.
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Keywords
Citation
NUNES, C. M. F.; ARAÚJO, R. M. B. de; LUCINDO, N. I. et al. O curso de pedagogia em foco: a inserção dos egressos da Universidade Federal de Ouro Preto no campo profissional. Formação em Movimento, v. 3, n. 5, p. 277-302, jan./jun. 2021. Disponível em: <http://costalima.ufrrj.br/index.php/FORMOV/article/view/764>. Acesso em: 06 jul. 2022.