Diga-me que curso fazes e eu te direi quem és.
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Date
2019
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Abstract
Esta pesquisa de caráter qualitativo se propôs a conhecer os aspectos simbólicos presentes nos “personagens” metaforizados por alunos de graduação ao analisarem seu curso e os outros existentes na Ifes estudada. Como referencial teórico, têm-se as relações entre significado representacional e o discurso como uma prática social (Fairclough, 1992). Os alunos foram convidados a pensar em uma metáfora. Essas metáforas foram interpretadas a partir da abordagem teórica-metodológica da análise de discurso crítica. Como resultados, observou-se sete significados representacionais. A relevância teórica desta pesquisa reside em compreender que cada personagem metaforizado pode representar percepções e estereótipos de poder sobre os cursos e profissões dentro de uma organização.
Description
Keywords
Poder, Significado representacional, Análise de discurso crítica
Citation
PEREIRA, J. J.; MARANHÃO, C. M. S. A.; REZENDE, A. F. Diga-me que curso fazes e eu te direi quem és. Revista Administração em Diálogo - RAD, v. 21, n. 2, p. 164-190, maio/ago. 2019. Disponível em: <https://revistas.pucsp.br/rad/article/view/39653>. Acesso em: 27 set. 2020.