Análise das mediações pedagógicas por meio dos fóruns no ambiente virtual de aprendizagem Moodle.
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Date
2020
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Abstract
Com o advento do desenvolvimento científico-tecnológico várias transformações e mudanças
têm sido ocasionadas na vida das pessoas e da sociedade em geral. No campo educacional, os
reflexos resultantes do processo de evolução social têm provocado desafios na promoção de
novas práticas pedagógicas e novos olhares sobre o processo de mediação pedagógica que
estão atrelados intrinsecamente às transformações digitais. As criações da prensa de
impressão, do telefone, do rádio, da televisão e, mais recentemente, das novas tecnologias
digitais da informação e comunicação (NTDICs), possibilitaram o desenvolvimento de uma
modalidade educacional marcada pela separação ou distanciamento físico de professores e
alunos, a chamada "Educação a Distância" (EaD). Essa modalidade evoluiu a partir das
criações das mídias, até o desenvolvimento dos ambientes virtuais de aprendizagens (AVAs).
Nessa pesquisa buscou-se identificar como a mediação pedagógica ocorre nos fóruns do AVA
Moodle na formação de professores de Geografia na modalidade de educação a distância em
uma instituição pública de ensino superior localizada no estado de Minas Gerais. Para tal,
realizou-se entrevista semiestruturada com 5 docentes que lecionam no referido curso, além
da análise de conteúdo do ambiente virtual de aprendizagem Moodle de uma turma que
concluiu o curso. Os dados da pesquisa demonstram que há diferenças em termo de
inserção/utilização de recursos tecnológicos e do desenvolvimento dos processos de mediação
pedagógica, revelando-se de forma correlacionada com os indícios sobre a concepção de
ensino e de aprendizagem que embasam o trabalho do professor.
Description
Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
Keywords
Mediação pedagógica, Ambiente virtual, Moodle, Ensino a distância, Professores - formação
Citation
FALCÃO, Hugo Machado. Análise das mediações pedagógicas por meio dos fóruns no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. 115 f. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2020.