Langue française et langue portugaise au Brésil du XIXème siècle : entre la francophilie et les discours sur la langue nationale.
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Date
2022
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Avec ce travail on a eu le but d ́étudier le processus de scolarisation de la langue française dans l’instruction
publique au Brésil pendant les premières décennies du XXe siècle. Se donnait à voir dans cette période une
ambiance culturelle marquée par une forte influence française qui se montrait surtout par la circulation et usage des
imprimés, ce qui indiquait la France comme la grande productrice et marchande de connaissances. C’est dans ce
contexte que la langue française est proposée et instituée comme discipline scolaire dans l’enseignement public
brésilien depuis la première décennie du 19ème siècle. Se trouveront dans le centre des analyses proposées: la
production d’une législation qui prescrit l’enseignement de la langue et institue le “passage” d’une pratique culturelle
à un savoir scolarisé, et la relation de ce processus avec le contexte culturel. Nous soulignons également les
enregistrements d’un paradoxe. Le même langue qui porte un paradigme de civilité, qui permet l’accès aux
connaissances nécessaires à une société éclairée qui rêve d’être civilisée, pourrait présenter un aspect négatif à
partir du moment où elle a commencé à interférer dans l’identité de la nation, également envisagée à travers l’unité
de sa langue de patrie.
Description
Keywords
ldentité nationale
Citation
LAGES, R. C. L. Langue française et langue portugaise au Brésil du XIXème siècle: entre la francophilie et les discours sur la langue nationale. Revista Letras Raras, v. 11, p. 260-285, 2022. Disponível em: <https://zenodo.org/record/8106404>. Acesso em: 06 jul. 2023.