Etnomodelagem em salas de aula através dos quilts da liberdade.
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Date
2021
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Abstract
As práticas matemáticas dos membros de grupos culturais distintos podem ser traduzidas e entendidas
através do estudo da Etnomodelagem. O entendimento das abordagens êmica, ética e dialógica são
essenciais para uma tradução coerente de práticas matemáticas locais desenvolvidas pelos membros
desses grupos. Os etnomodelos são instrumentos essenciais para a valorização, explicação e
entendimento do conhecimento matemático trazido por diferentes grupos culturais. O presente artigo
teórico busca exemplificar e teorizar a prática da etnomodelagem em sala de aula, demonstrando que é
possível ensinar matemática de diferentes formas criativas utilizando artefatos culturais africanos
chamados de Quilts da Liberdade, demonstrando uma das propriedades matemáticas presentes no Quilt da Liberdade Shoo Fly.
Description
Keywords
Abordagem ética
Citation
DELFIOL, T. de. A. A.; ROSA, M. Etnomodelagem em salas de aula através dos quilts da liberdade. Revista Interdisciplinar de Ensino de Ciências e Matemática (RIECim), v. 1, n. 2, p. 94-108, 2021. Disponível em: <https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/RIEcim/article/view/12275/19376>. Acesso em: 06 jul. 2022.