Percepção discente sobre a educação física escolar e motivos que levam à sua prática.
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Date
2011
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Abstract
O estudo analisa a percepção discente sobre a Educação Física,
bem como os motivos que levam à sua prática na escola. A amostra foi
composta por 100 alunos do Ensino Médio de uma escola particular.
Empregou-se um questionário com questões fechadas e estruturadas a
partir da escala Likert de três pontos. Os resultados obtidos expressam
que 27,8% do total de alunos pesquisados indicaram que fazem a aula
de Educação Física para melhorar o condicionamento físico, e 48,2%
da referida parcela percebem a disciplina como forma de participar de
atividades esportivas e competitivas. Dos alunos (22,7%) que justificam
sua participação pelo gosto de praticar atividades físico-esportivas, uma
parcela expressiva (50%) vê a aula como momento de lazer com os amigos.
Percebe-se, assim, na visão dos alunos, a prevalência da perspectiva
biológica na Educação Física.
Description
Keywords
Educação Física, Escola, Percepção discente
Citation
ALMEIDA, A. B. et al. Percepção discente sobre a educação física escolar e motivos que levam à sua prática. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 10, p. 109-116, 2011. Disponível em:<http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/2660> . Acesso em: 16 jun. 2017.