Uma nova abordagem do estágio docência para Ciências Biológicas.

dc.contributor.authorCampelo, Rodolfo Pessotti Messner
dc.contributor.authorMonteiro, Vinicius Silva
dc.contributor.authorGontijo, Alexandre Bahia
dc.contributor.authorPaes, Thécia Alfenas Silva Valente
dc.contributor.authorRodrigues, Rogério Leonardo
dc.contributor.authorSant'Anna, Eneida Maria Eskinazi
dc.contributor.authorAntonini, Yasmine
dc.contributor.authorRibeiro, Sérvio Pontes
dc.date.accessioned2015-03-24T11:56:10Z
dc.date.available2015-03-24T11:56:10Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractA disciplina “Curso Básico de Técnicas de Campo” foi criada para promover a associação entre uma disciplina da graduação e os estágios de docência dos mestrandos em Ecologia de Biomas Tropicais. Com a disciplina, os alunos do curso de Ciências Biológicas podem desenvolver atividades práticas de técnicas de campo, de forma a ampliar sua formação, como biólogos, com relação às técnicas operacionais em projetos ecológicos. Para os mestrandos, o curso oferece a oportunidade de conduzir e coordenar as atividades didáticas, sob a supervisão de um docente efetivo, representando uma oportunidade para consolidar e enriquecer a sua formação. Os resultados obtidos apontam para a eficácia desse modelo, com resultados promissores, que têm alcançado não apenas o curso de pós-graduação e a formação de seus discentes, mas também se estendem na formação dos futuros ecólogos.pt_BR
dc.description.abstractenThe Basic Course in Field Techniques was designed to promote the association between an undergraduate discipline and teaching experience for Master’s students in the Graduate Program in Ecology of Tropical Biomes. The objective was to enable undergraduate students from the Biology course to participate in field activities, and to improve their training in field techniques for ecological projects. The master’s students had the opportunity to practice teaching and coordinate a discipline under the supervision of an experienced professor. The model was effective and resulted in a positive experience in training capacity for both undergraduate and graduate students, and clearly contributed to the education of future ecologists.
dc.identifier.citationCAMPELO, R. P. M. et al. Uma nova abordagem do estágio docência para Ciências Biológicas. RBPG - Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 7, p. 507-518, 2010. Disponível em: <http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/15/pdf>. Acesso em: 15 out. 2014.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.21713/2358-2332.2010.v7.15
dc.identifier.issn2358-2332
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4730
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rights.licenseAutores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), desde que citada sua publicação inicial nesta revista. Fonte: Revista Brasileira de Pós-Graduação <http://ojs.rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 19 jan. 2017.pt_BR
dc.subjectTécnicas de ecologia de campopt_BR
dc.subjectUniversity teacher trainingpt_BR
dc.subjectIntegração pós-graduação e graduação em Biologiapt_BR
dc.subjectGraduate program in Ecology of Tropical Biomespt_BR
dc.subjectUniversidade Federal de Ouro Pretopt_BR
dc.titleUma nova abordagem do estágio docência para Ciências Biológicas.pt_BR
dc.title.alternativeA new approach to the teaching internship for Biological Sciences.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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