Metodologia ativa na engenharia : verificação da abp em uma disciplina de engenharia de produção e um modelo passo a passo.
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Date
2017
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Abstract
Este artigo verifica a aplicação da metodologia Aprendizagem Baseada em Problema (ABP) na disciplina de
Sistemas de Desenvolvimento de Produto do curso de Engenharia de Produção de uma universidade pública
brasileira. Por meio da caracterização da metodologia foi possível observar a aplicabilidade dessa ferramenta
em um curso de Engenharia que envolve diversas áreas do conhecimento e concilia atividades teóricas e
práticas. De modo geral, as metodologias ativas, como a ABP, podem estimular os alunos a desenvolverem
habilidades, como organização, liderança e pensamento crítico, que ultrapassam o conteúdo programático das
disciplinas. Sendo assim, foi proposto um modelo passo a passo para a aplicação da ABP.
Description
Keywords
Aprendizagem baseada em problemas, Metodologia ativa, Ensino em engenharia
Citation
PONCIANO, T. M.; GOMES, F. C. de V.; MORAIS, I. C. de. Metodologia ativa na engenharia: verificação da abp em uma disciplina de engenharia de produção e um modelo passo a passo. Principia, João Pessoa, v. 34, p. 1-8, 2017. Disponível em: <http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1309>. Acesso em: 02 out. 2017.