Etnomatemática, etnomodelagem, agricultura familiar e produção de arroz : um levantamento bibliográfico.

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dc.contributor.authorRodrigues, Luciano de Santana
dc.contributor.authorRosa, Milton
dc.date.accessioned2023-08-15T20:46:15Z
dc.date.available2023-08-15T20:46:15Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.description.abstractA partir das décadas de 1970 e 1980, há uma crescente produção de artigos, livros, capítulos de livro, trabalhos de conclusão de curso, iniciação científica, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado com relação aos estudos relacionados com a conexão entre a Matemática e a Cultura por meio do Programa Etnomatemática e, também, da Etnomodelagem. Atualmente, existem vários grupos de pesquisas, bem como a realização de eventos nacionais e internacionais, cujas temáticas estão direcionadas para uma compreensão holística da influência da cultura no desenvolvimento do pensamento matemático. Assim, a partir do projeto de mestrado acadêmico intitulado: Agricultura Familiar na Educação Matemática: Etnomodelagem e Etnomodelos da Produção de Arroz, apresenta-se, nesse artigo, uma análise das pesquisas brasileiras sobre essa temática, a partir do levantamento realizado no banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Nesse levantamento foram analisados os textos cujos autores relacionaram a Etnomatemática, a Etnomodelagem, a Agricultura Familiar e a Produção de Arroz. O resultado dessa análise evidencia que existem poucas pesquisas sobre a temática proposta, sendo que todas as investigações pesquisadas foram desenvolvidas em Programas de Mestrado. Esses resultados também mostram que há uma lacuna na condução de produções que relacionam a Etnomatemática com a Modelagem para estudar a abordagem dialógica da Etnomodelagem. Com relação à Agricultura Familiar e a produção de Arroz, as investigações pesquisadas estudam temas que buscam aproximar a Matemática escolar/acadêmica do cotidiano dos membros de grupos culturais distintos.pt_BR
dc.description.abstractenFrom the 1970s and 1980s onwards, there has been a growing production of articles, books, chapters, course conclusion works, scientific initiation, specialization, master's, doctoral and post-doctoral studies related to the connection between mathematics and culture through the use and adaption of the Ethnomathematics Program and Ethnomodelling. Currently, there are several research groups, as well as national and international events, whose themes are directed toward a holistic understanding of the influence of culture on the development of mathematical thinking. Based on work from an academic master's project entitled: Family Agriculture in Mathematics Education: Ethnomodeling and Ethnomodels of Rice Production, this article presents an analysis of Brazilian research based on the survey conducted in this database and dissertations from the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). In this survey, texts whose authors related to Ethnomathematics, Ethnomodelling, Family Agriculture, and Rice Production were analyzed. Results of this analysis shows that there is little research on the proposed theme, and all investigations researched were developed in Master's Programs. These results also show that there is a gap in the conduction of productions that relate Ethnomathematics with Modelling to study the dialogic approach of Ethnomodelling. Regarding Family Farming and Rice production, the researched investigations study themes that seek to bring school/academic mathematics closer to the daily life of members of different cultural groups.pt_BR
dc.identifier.citationRODRIGUES, L. de S.; ROSA, M. Etnomatemática, etnomodelagem, agricultura familiar e produção de arroz: um levantamento bibliográfico. Journal of Mathematics and Culture, v. 17, n. 1, 2023. Disponível em: <https://journalofmathematicsandculture.files.wordpress.com/2023/04/volume_1_article_6_rodrigues_-rosa-final.pdf>. Acesso em: 06 jul. 2023.pt_BR
dc.identifier.issn1558-5336
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17180
dc.identifier.uri2https://journalofmathematicsandculture.files.wordpress.com/2023/04/volume_1_article_6_rodrigues_-rosa-final.pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsrestritopt_BR
dc.titleEtnomatemática, etnomodelagem, agricultura familiar e produção de arroz : um levantamento bibliográfico.pt_BR
dc.title.alternativeEthnomathematics, ethnomodelling, family agriculture and rice production : a bibliographic survey.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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