Uma heurística para o problema de programação de horários em escolas.

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dc.contributor.authorSouza, Marcone Jamilson Freitas
dc.contributor.authorMaculan Filho, Nelson
dc.contributor.authorOchi, Luiz Satoru
dc.date.accessioned2012-05-15T20:32:08Z
dc.date.available2012-05-15T20:32:08Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractApresentamos GBT-II, uma heurística para resolver problemas de programação de horários em escolas. A partir de uma solução inicial gerada por um procedimento construtivo parcialmente guloso, um procedimento de Busca Tabu inicia sua pesquisa. Quando uma solução sem sobreposições, mas com, possivelmente, algum outro tipo de inviabilidade, é gerada, acionamos um procedimento chamado intraturmas-Intertumas para tentar recuperar a viabilidade. Sendo bem sucedido, ele é novamente acionado, agora para tentar melhorar a capacidade da agenda dos professores, bem como outras medidas de qualidade. Após um certo número de interações sem melhora, todo o processo, desde a geração de uma solução inicial, é repetido até que uma condição de parada seja satisfeita . Resultados computacionais mostram que a tilização do procedimento Intraturmas-Interturmas faz produzir soluções melhores rapidamente.
dc.identifier.citationSOUZA, M. J. F.; MACULAN, N.; OCHI, L. S. Uma heurística para o problema de programação de horários em escolas. Tendências em Matemática Aplicada e Computacional, v. 2, p. 213-222, 2001. Disponível em: <http://www.sbmac.org.br/tema/seletas/docs/v2/123_0Souza.pdf>. Acesso em: 15 maio 2012.pt_BR
dc.identifier.issn16771966
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/752
dc.identifier.uri2http://www.sbmac.org.br/tema/seletas/docs/v2/123_0Souza.pdf
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.titleUma heurística para o problema de programação de horários em escolas.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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