Critical and reflexive training of community health workers : a strategy for the active professional education in and for the Brazilian Unified Health System.
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Date
2017
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Abstract
Realizado como projeto de um grupo do Programa de Educação
pelo Trabalho para a Saúde (PET-SAÚDE) e do Programa
Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde
(PRO-SAÚDE), o presente relato aborda a experiência de
capacitação dos agentes comunitários de saúde sobre as práticas
de aleitamento materno e a qualidade dos dados registrados
no Sistema de Informação da Atenção Básica. A capacitação,
realizada de março a junho/2013 por graduandos de Nutrição,
Farmácia e Medicina da Universidade Federal de Ouro
Preto, utilizou metodologia crítico- reflexiva, favorecendo a
problematização do processo de trabalho na atenção básica e
o entrelaçamento de saberes técnico-científicos e empíricos. A
avaliação do conhecimento dos agentes comunitários de saúde
foi obtida por formulário pré e pós-teste, contendo questões
sobre a temática. A frequência do aleitamento materno exclusivo
no Sistema de Informação da Atenção Básica apresentou uma
queda, após a capacitação, de 81,4% para 74,77% de julho a
setembro/2012 para esse mesmo período em 2013, evidenciando
maior f idedignidade n o r egistro d os d ados, s upostamente
superestimados. Este trabalho atendeu às demandas relacionadas
ao contexto dos serviços de saúde do município e à necessidade
de reorientação da formação profissional em saúde no e para o
Sistema Único de Saúde, estimulando a interprofissionalidade e
a efetivação da integração ensino-serviço- comunidade.
Description
Keywords
Community health workers, Higher education, Inservice training, Breastfeeding
Citation
MENEZES, J. A. et al. Critical and reflexive training of community health workers : a strategy for the active professional education in and for the Brazilian Unified Health System. DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde, v. 12, p. 849-864, 2017. Disponível em: <http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/demetra/article/view/28611/22883>. Acesso em: 05 abr. 2018.