Orey, Daniel ClarkRosa, Milton2012-11-132012-11-132009OREY, D. C.; ROSA, M. Educação matemática: algumas considerações e desafios na perspectiva etnomatemática. Revista de Educação Popular, v. 8, n. 1, p. 55-63, jan./dez. 2009. Disponível em: <http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/include/getdoc.php?id=687&article=192&mode=pdf>. Acesso em: 13 nov. 2012.19827660http://repositorio.ufop.br/handle/123456789/1777Neste artigo, os autores discutem a possibilidade da utilização harmoniosa do programa etnomatemática e da metodologia de modelagem na educação matemática, para o ensinoaprendizagem em matemática. A tentativa de conexão entre estas duas tendências na educação matemática surge em virtude de que alguns pesquisadores sugerirem haver uma situação conflitante entre a etnomatemática e a modelagem.pt-BRMatemáticaCulturaGrupo culturalEtnomatemáticaModelagemArtigo publicado em periodicoA Revista de Educação Popular permite cópia e distribuição dos artigos para fins não comerciais. Permite o depósito das versões pré-print e pós-print de um artigo. Fonte: Diadorim <http://diadorim.ibict.br/handle/1/327>. Acesso em: 24 jan. 2017.