Coutrim, Rosa Maria da ExaltaçãoCunha, Maria Amália de AlmeidaMatos, Daniel Abud Seabra2018-02-092018-02-092016COUTRIM, R. M. da E.; CUNHA, M. A. de A.; MATOS, D. A. S. A difícil transição: a participação da família na escolha profissional de jovens egressos do Ensino Médio. Revista da FAEEBA, v. 25, n. 47, p. 173-186, 2016. Disponível em: <https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4614>. Acesso em: 16 jan. 2018.2358-0194http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9510O final do Ensino Médio é um período de difícil transição para a vida adulta. Com o intuito de compreender como diferentes esferas de socialização influem nessa fase crucial de decisão e planejamento perante o futuro, foram selecionados para esta pesquisa alunos de quatro escolas públicas de Minas Gerais, duas delas localizadas em Belo Horizonte e outras duas em Mariana. A metodologia selecionada foi a qualitativa, e as técnicas utilizadas foram o questionário e a entrevista. O questionário visou identificar as tendências e fazer um panorama descritivo dos jovens egressos e suas famílias. As entrevistas contribuíram para uma análise da realidade cotidiana e das transmissões intergeracionais entre avós, pais e jovens. Assim, essa pesquisa discute como as diferentes gerações presentes em um mesmo espaço doméstico enfrentam o ingresso no mercado de trabalho, como constroem suas estratégias e planos frente ao futuro e como se relacionam com outras esferas de socialização do jovem.pt-BRabertoJuventudeEscolha profissionalTransmissão geracionalEnsino médioArtigo publicado em periodicoO periódico Revista da FAEEBA permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/335>. Acesso em: 11 mar. 2020.http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p173-186