Cortes, Diego Pereira de OliveiraRosa, MiltonOrey, Daniel Clark2018-10-222018-10-222017CORTES, D. P. de O.; ROSA, M.; OREY, D. C. Traduzindo dialogicamente as práticas laborais de um feirante por meio da etnomodelagem. Boletim do LABEM, v. 8, n. 17, p. 106-123, jan./jun. 2017. Disponível em: <http://www.labem.uff.br/novo/index.php/labem/article/view/96/103>. Acesso em: 22 out. 2018.23165383http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10425Esse artigo descreve uma pesquisa conduzida em uma escola pública estadual situada na região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais e, também, em uma feira livre localizada na mesma região. O principal objetivo do estudo foi identificar como a abordagem dialógica da etnomodelagem poderia contribuir para o processo de re-significação dos conceitos de função de 38 alunos matriculados no segundo ano do ensino médio durante a sua interação com um feirante e as suas práticas laborais. Para a coleta de dados foram utilizados três blocos de atividades, dois questionários, um inicial e outro final, uma entrevista semiestruturada com o feirante, um seminário com os alunos e o feirante e o diário de campo do professor-pesquisador, além da transcrição de gravações de áudio e vídeos. Os dados quantitativos e qualitativos foram analisados simultaneamente com a utilização da Metodologia do Estudo Misto por meio do design QUAN + QUAL. Após essa análise, houve a quantificação dos dados qualitativos que possibilitou que os resultados obtidos fossem interpretados por meio da elaboração de categorias. Um dos mais importantes resultados desse estudo é que a etnomodelagem propiciou uma abordagem integradora do currículo matemático escolar, pois considerou ambos os conhecimentos matemáticos êmico e ético para que os professores e alunos pudessem compreender, de uma maneira holística e abrangente, as informações matemáticas desenvolvidas pelos membros de grupos culturais distintos que compõem a população discente escolar.pt-BRabertoAbordagem êmicaAbordagem éticaAbordagem dialógicaMétodo do estudo mistoDialogical approachArtigo publicado em periodicoO Boletim LABEM permite que o Repositório Institucional da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) deposite uma cópia eletrônica dos artigos publicados por esse periódico em que ao menos um dos autores faça parte da comunidade cientifica da UFOP. Fonte: Licença concedida mediante preenchimento de formulário no dia de 10 out. de 2018.