Producciones radiofónicas en Brasil : movimientos y protagonismo de las clases por radio durante la pandemia de la Covid-19.
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Date
2021
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Abstract
Incluso en una sociedad conectada y multiplataforma, ante epidemias y grandes
calamidades, la radio es (re)convocada al protagonismo dadas sus características de ser
un dispositivo simple, barato y accesible. Ante el aislamiento social impuesto por el
riesgo de contaminación por el coronavirus, muchos alumnos de Brasil se vieron
imposibilitados de continuar sus estudios debido a la realización de clases virtuales y las
dificultades de acceso a Internet. A partir de una investigación con metodología
cualitativa y presentación descriptiva, este trabajo buscó entender los movimientos
realizados por la programación radiofónica de varias ciudades brasileñas para este
acercamiento con las comunidades afectadas, reforzando el papel de conectar a las
personas y promover la interacción, intentando garantizar a la sociedad el derecho a la
información. Por lo tanto, este trabajo describe una recopilación de iniciativas
educativas con el objetivo de apuntar el esfuerzo permanente de la radio por abrigar los
variados escenarios de comunicación. A partir del entendimiento de Kaplún (1978) para
los programas educativos, recopilamos experiencias de producciones radiofónicas que
fueron mediatizadas entre marzo y julio de 2020 en Brasil.
Description
Keywords
Classes by radio
Citation
MARTINS, N. P. M. et al. Producciones radiofónicas en Brasil: movimientos y protagonismo de las
clases por radio durante la pandemia de la Covid-19. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, v.8, n.16, p. 399-424, 2021. Disponível em: <http://www.revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/303/790>. Acesso em: 24 maio. 2022.