Producciones radiofónicas en Brasil : movimientos y protagonismo de las clases por radio durante la pandemia de la Covid-19.

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dc.contributor.authorMartins, Nair Prata Moreira
dc.contributor.authorCampelo, Wanir
dc.contributor.authorCaldas, Sônia Pessoa
dc.contributor.authorCeniceros Manjarrez, Lorena Ilia
dc.date.accessioned2022-08-11T20:08:18Z
dc.date.available2022-08-11T20:08:18Z
dc.date.issued2021pt_BR
dc.description.abstractIncluso en una sociedad conectada y multiplataforma, ante epidemias y grandes calamidades, la radio es (re)convocada al protagonismo dadas sus características de ser un dispositivo simple, barato y accesible. Ante el aislamiento social impuesto por el riesgo de contaminación por el coronavirus, muchos alumnos de Brasil se vieron imposibilitados de continuar sus estudios debido a la realización de clases virtuales y las dificultades de acceso a Internet. A partir de una investigación con metodología cualitativa y presentación descriptiva, este trabajo buscó entender los movimientos realizados por la programación radiofónica de varias ciudades brasileñas para este acercamiento con las comunidades afectadas, reforzando el papel de conectar a las personas y promover la interacción, intentando garantizar a la sociedad el derecho a la información. Por lo tanto, este trabajo describe una recopilación de iniciativas educativas con el objetivo de apuntar el esfuerzo permanente de la radio por abrigar los variados escenarios de comunicación. A partir del entendimiento de Kaplún (1978) para los programas educativos, recopilamos experiencias de producciones radiofónicas que fueron mediatizadas entre marzo y julio de 2020 en Brasil.pt_BR
dc.description.abstractenEven in a connected and multiplatform society, in face of epidemics and great calamities, radio recall to its prominence given its characteristics of being a simple, cheap, and accessible device. Faced with the social isolation imposed by the risk of contamination by the coronavirus, many students in Brazil were unable to continue their studies due to virtual classes and difficulties in accessing the Internet. Based on an investigation with qualitative methodology and descriptive presentation, this work sought to understand the movements made by the radio programming of several Brazilian cities for this approach with the affected communities, reinforcing the role of connecting people and promoting interaction, trying to guarantee to society the right to information. Therefore, this work describes a compilation of educational initiatives with the objective of pointing out the permanent effort of the radio to shelter the various communication scenarios. Based on the understanding of Kaplún (1978) of educational programs, we compile experiences of radio productions that happened between March and July 2020 in Brazil.pt_BR
dc.identifier.citationMARTINS, N. P. M. et al. Producciones radiofónicas en Brasil: movimientos y protagonismo de las clases por radio durante la pandemia de la Covid-19. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, v.8, n.16, p. 399-424, 2021. Disponível em: <http://www.revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/303/790>. Acesso em: 24 maio. 2022.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24137/raeic.pt_BR
dc.identifier.issn2341-2690
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/15121
dc.language.isoespt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseEste trabalho está sob uma Licença Creative Commons - AtribuiçãoNãoComercial 4.0 Internacional. Fonte: o PDF do artigo.pt_BR
dc.subjectClasses by radiopt_BR
dc.titleProducciones radiofónicas en Brasil : movimientos y protagonismo de las clases por radio durante la pandemia de la Covid-19.pt_BR
dc.title.alternativeRadio productions in Brazil : movements and prominence of radio classes during the Covid-19 pandemic.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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