La matematización de las prácticas matemáticas por medio de las perspectivas émica, ética y dialógica de la etnomodelación.

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dc.contributor.authorRosa, Milton
dc.contributor.authorOrey, Daniel Clark
dc.date.accessioned2022-02-15T17:02:57Z
dc.date.available2022-02-15T17:02:57Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractEs importante buscar enfoques metodológicos alternativos, mientras las prácticas matemáticas occidentales son aceptadas a nivel mundial, para registrar formas históricas de ideas matemáticas que se dan en contextos culturales distintos. Un enfoque metodológico alternativo es la etnomodelación, que puede ser considerada como una aplicación práctica de las etnomatemáticas que agrega la perspectiva cultural a conceptos de modelación matemática. En este contexto, las sofisticadas ideas y procedimientos matemáticos incluyen principios geométricos en trabajos artesanales, conceptos arquitectónicos y prácticas que son encontrados en actividades y artefactos de distintas culturas locales y globales. Estos conceptos están relacionados con las relaciones matemáticas y geométricas que se encuentran en la medición, el cálculo, los juegos, la adivinación, navegación, astronomía y modelación y, también, en una amplia variedad de procedimientos matemáticos y geométricos, tanto como en los artefactos culturales que pueden ser construidos por medio de la elaboración de etnomodelos.pt_BR
dc.description.abstractenWhile dominant western mathematical practices are accepted worldwide, it is important to seek alternative methodological approaches that enable us to record historical forms of mathematical ideas that have occurred in distinct cultural contexts. An alternative methodological approach to this search is ethnomodelling, which can be considered as a practical application of ethnomathematics that engages a cultural perspective into mathematical modelling. In this context, many sophisticated mathematics include geometric principles in craftwork, architectural concepts, and practices that were developed to resolve unique situations and problems. These are found in distinct local and global cultural contexts. These concepts are related to mathematical and geometric relationships found in measurement, calculation, games, divination, navigation, astronomy and modelling make use of a wide variety of mathematical and geometric procedures, as well as in cultural artifacts that can be constructed through the elaboration of ethnomodels.pt_BR
dc.identifier.citationROSA, M.; OREY, D. C. La matematización de las prácticas matemáticas por medio de las perspectivas émica, ética y dialógica de la etnomodelación. Journal of Mathematics and Culture, v. 14, jan. 2020. Disponível em: <https://journalofmathematicsandculture.files.wordpress.com/2020/02/1.la-matematizacion-de-las-practicas-matematiacs-por-medio-de-las-perspectivas-emica-etica-dialogica-etnomodelacion.pdf>. Acesso em: 25 ago. 2021.pt_BR
dc.identifier.issn1558-5336
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14503
dc.identifier.uri2https://journalofmathematicsandculture.files.wordpress.com/2020/02/1.la-matematizacion-de-las-practicas-matematiacs-por-medio-de-las-perspectivas-emica-etica-dialogica-etnomodelacion.pdfpt_BR
dc.language.isoespt_BR
dc.rightsrestritopt_BR
dc.subjectAcción pedagógicapt_BR
dc.subjectEtnomatemáticaspt_BR
dc.subjectPedagogical actionpt_BR
dc.subjectEthnomathematicspt_BR
dc.titleLa matematización de las prácticas matemáticas por medio de las perspectivas émica, ética y dialógica de la etnomodelación.pt_BR
dc.title.alternativeThe mathematization of mathematical practices through emic, etic, and dialogic perspectives of ethnomodelling.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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