Diferença como abertura de mundos possíveis : aprendizagem e alteridade.
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Date
2014
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Abstract
Quais as relações possíveis entre aprendizagem e diferença? Circula entre
nós, por exemplo, a ideia – de resto, muito pertinente – de que é preciso
aprender a conviver com as diferenças. Este artigo desloca esta discussão,
colocando-se em uma perspectiva segundo a qual só se aprende por meio
do contato, nem sempre apaziguado, com a diferença. Aprender envolve
ser levado a diferir de si através do contato com o outro, tendo muito
pouco (ou nada) a ver com a imitação de um modelo ou a aplicação de um
método. Procuramos expor o conceito de ‘outrem’, elaborado por Deleuze
nos textos “Causas e razões das ilhas desertas” e “Michel Tournier e o
mundo sem outrem”. Percorremos também a recriação da história de
Robinson Crusoé, Sexta-feira ou os limbos do pacífico, romance que é
um dos intercessores na criação do conceito deleuziano de diferença.
Description
Keywords
Aprendizagem, Alteridade, Deleuze, Diferença, Outrem
Citation
SILVA, C. V. da; KASPER, K. M. Diferença como abertura de mundos possíveis: aprendizagem e alteridade. Educação e Filosofia, v. 28, p. 711-728, 2014. Disponível em: <http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/22815>. Acesso em: 04 maio 2015.