Talento motor e maturação biológica em escolares de um colégio militar.

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dc.contributor.authorMiranda, Luciano
dc.contributor.authorWerneck, Francisco Zacaron
dc.contributor.authorCoelho, Emerson Filipino
dc.contributor.authorFerreira, Renato Melo
dc.contributor.authorNovaes, Jefferson da Silva
dc.contributor.authorFigueiredo, António José Barata
dc.contributor.authorVianna, Jeferson Macedo
dc.date.accessioned2019-10-31T11:56:31Z
dc.date.available2019-10-31T11:56:31Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractIntrodução: A avaliação do desempenho motor em escolares tem sido utilizada na identificação de talentos esportivos. Porém, existem poucos estudos, sobre esta temática, e nenhum no Sistema Colégio Militar do Brasil. Objetivo: Avaliar indicadores antropométricos, fisicomotores e maturacionais; investigar a proporção de talentos motores; analisar a relação entre o diagnóstico de talento motor e o estágio maturacional; e comparar o perfil de alunos-atletas e não atletas de um colégio militar. Métodos: Foram avaliados 1.490 escolares de ambos os sexos, de 11 a 17 anos. Aplicou-se uma bateria de testes multidimensional para avaliação do tamanho e da composição corporal, flexibilidade, força de preensão manual, força explosiva de membros superiores e inferiores, velocidade, resistência aeróbica e maturação somática. Os dados foram analisados por meio do teste qui-quadrado e análise de covariância. Resultados: Os escolares apresentaram maior tamanho corporal, maior desempenho motor e maturação biológica discretamente avançada em relação aos dados disponíveis na literatura. Além disso, foram criados pontos de corte para oito testes relacionados com a prática esportiva, para identificar escolares com resultados muito acima da média, sendo encontrados 11% de talentos motores. Constatou-se ainda que os talentos motores foram mais frequentes nos escolares avançados biologicamente, e que os alunos-atletas apresentaram diferenças significativas em relação aos não atletas, principalmente quanto ao desempenho motor. Conclusão: Os escolares do colégio militar são maiores, mais fortes, mais resistentes e mais maduros biologicamente quando comparados aos valores de referência da literatura, e tais características acentuam-se nos alunos-atletas. Além disso, aproximadamente um em cada dez escolares do colégio militar pode ser considerado um talento motor, e este diagnóstico é mais frequente nos escolares com maturação precocept_BR
dc.description.abstractenIntroduction: The assessment of motor performance in students has been used to identify sports talents. However, there are few studies on this topic, and none in the Sistema Colégio Militar do Brasil (Brazilian Military College System). Objective: To evaluate anthropometric, physical motor and maturational indicators, investigate the proportion of motor talents, analyze the relationship between motor talent diagnosis and maturational stage, and compare the profile of student-athletes and non-athlete students of a military college. Methods: We assessed 1490 students of both sexes aged 11 to 17 years. A multidimensional battery of tests was applied to assess body size and composition, flexibility, handgrip strength, upper and lower limb explosive strength, velocity, aerobic endurance, and somatic maturation. Data were analyzed using the Chi-square test and analysis of covariance. Results: Students showed greater body size, higher motor performance and slightly advanced biological maturation in comparison to data available in the literature. In addition, cut-off points were created for eight sports-related tests to identify students with significantly above-average results, with 11% of motor talents being found. It was also found that motor talents were more frequent in biologically advanced students, and that student-athletes had significant differences in comparison to non-athletes, mainly in terms of motor performance. Conclusion: The military school students are larger, stronger, more resistant and more biologically mature when compared to the reference values in the literature, and these characteristics are accentuated in student-athletes. In addition, approximately 1 in 10 of the military college students can be considered a motor talent, and this diagnosis is more frequent in students with early maturation.pt_BR
dc.identifier.citationMIRANDA, L. et al. Talento motor e maturação biológica em escolares de um colégio militar. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, São Paulo, v. 25, n. 5, p. 372-378, set./out. 2019. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86922019000500372&lng=en&nrm=iso&tlng=en>. Acesso em: 29 out. 2019.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1517-869220192505203673pt_BR
dc.identifier.issn1806-9940
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11778
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseTodo o conteúdo do periódico Revista Brasileira de Medicina do Esporte, exceto onde identificado, está sob uma licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais. Fonte: Revista Brasileira de Medicina do Esporte <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-8692&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 26 ago. 2019.pt_BR
dc.subjectEstudantespt_BR
dc.subjectAptidãopt_BR
dc.subjectDesempenho atléticopt_BR
dc.subjectStudentspt_BR
dc.subjectAptitudept_BR
dc.titleTalento motor e maturação biológica em escolares de um colégio militar.pt_BR
dc.title.alternativeMotor talent and biological maturation in military college students.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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