A utilização do Geogebra como recurso didático para melhor compreensão de algumas propriedades geométricas : um estudo com docentes em Matemática no período de pandemia.
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Date
2022
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Abstract
Esse estudo tem por objetivo apresentar propostas de atividades para professores do ensino básico,
estudando Retas Paralelas Cortadas por Transversais, Polígonos, apresentação e demonstração do
Teorema de Pitot, Teorema de Pitolomeu, casos de Semelhança de Triângulos e o Teorema de Tales.
As cinco primeiras atividades foram apresentadas a um grupo de professores de escolas públicas
que lecionam matemática para a rede de Ensino Estadual de Educação de MG, na cidade de Nova
Lima e também para a rede de Ensino Municipal da cidade de Belo Horizonte. Já as duas últimas
foram apresentadas aos professores estudantes do curso de pós-graduação PROFMAT – Mestrado
Profissional em Matemática em Rede Nacional do Campus UFOP. As atividades geram uma visão
mais ampla e rigorosa da geometria, utilizando o software de geometria dinâmica GeoGebra,
evidenciando a importância de se utilizar as TDIC no ensino da Matemática.
Description
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Keywords
Software geogebra, Geometria, Aperfeiçoamento de professores
Citation
REIS, Graziele Gabriele Valadares. A utilização do Geogebra como recurso didático para melhor compreensão de algumas propriedades geométricas: um estudo com docentes em Matemática no período de pandemia. 2022. 88 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2022.