Investigando o cubo mágico no desenvolvimento de conteúdos da geometria euclidiana por meio das perspectivas sociocultural/crítica da modelagem matemática e da etnomatemática.
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Date
2023
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O principal objetivo do estudo descrito neste artigo é verificar como a utilização lúdica do
Cubo Mágico como um recurso mediador pode auxiliar no desenvolvimento de conteúdos da
Geometria Euclidiana referentes aos conteúdos relacionados com a geometria plana e
espacial, que envolvem os conceitos intuitivos, a área, o perímetro de figuras planas e o
volume de sólidos geométricos para alunos matriculados em uma turma do 7o ano do Ensino
Fundamental. Essa temática é relevante, pois pode contribuir para o desenvolvimento de um
processo metodológico diferenciado por meio da utilização de materiais manipulativos para o
desenvolvimento de conteúdos geométricos. Para os professores, essa ação pedagógica é
considerada como um importante recurso pedagógico para o desenvolvimento do processo de
ensino e aprendizagem em Geometria, pois a utilização desses materiais pode possibilitar a
assimilação dos conteúdos geométricos pelos alunos. Para a comunidade escolar, essa
investigação pode contribuir para o desenvolvimento geométrico dos alunos, pois quando
conseguem assimilar os conteúdos estudados na Geometria, relacionando-os com o próprio
contexto, os estudantes podem aplicar esses conhecimentos nas atividades realizadas no
cotidiano. Então, os resultados obtidos na condução desse estudo podem auxiliar os alunos no
entendimento dos conteúdos geométricos e a sua conexão com as vivências diárias por meio
da utilização do Cubo Mágico nessa ação pedagógica fundamentada nas perspectivas
sociocultural/crítica da Modelagem Matemática e da Etnomatemática.
Description
Keywords
Ludicidade
Citation
LOPES, P. V. C.; ROSA, M. Investigando o cubo mágico no desenvolvimento de conteúdos da geometria euclidiana por meio das perspectivas sociocultural/crítica da modelagem matemática e da etnomatemática. Journal of Mathematics and Culture, v. 17, n. 1, 2023. Disponível em: <https://journalofmathematicsandculture.files.wordpress.com/2023/04/volume_2_article_5_lopes_rosa-final.pdf>. Acesso em: 06 jul. 2023.