Discutindo a dimensão crítica/reflexiva da modelagem matemática.

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dc.contributor.authorOrey, Daniel Clark
dc.contributor.authorRosa, Milton
dc.date.accessioned2023-08-14T21:19:46Z
dc.date.available2023-08-14T21:19:46Z
dc.date.issued2022pt_BR
dc.description.abstractDentre as diversas e inovadoras metodologias de ensino, é importante destacar a utilização da dimensão crítica/reflexiva para o desenvolvimento do processo de Modelagem Matemática direcionado para a solução de situações-problema que afligem a sociedade contemporânea. Nas últimas três décadas, a Modelagem Matemática, particularmente, as pesquisas relacionadas com a dimensão crítica/reflexiva dessa tendência em Educação Matemática, tem buscado a sua identidade, definindo os seus objetivos e desenvolvendo um senso sobre a sua natureza, bem como sobre a potencialidade de seus métodos de pesquisa, que visam legitimar uma ação pedagógica comprometida com a justiça social. Assim, discutimos nesse artigo a importância das perspectivas filosófica e teórica encontradas na dimensão crítica/reflexiva da Modelagem Matemática, bem como a importância do desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem que auxilie os alunos no desenvolvimento de sua eficiência crítica/reflexiva ao analisarem situações-problema oriundas da própria realidade.pt_BR
dc.identifier.citationOREY, D. C.; ROSA, M. Discutindo a dimensão crítica/reflexiva da modelagem matemática. Com a Palavra o Professor, Vitória da Conquista, v. 7, n. 19, 2022. Disponível em: <http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/843>. Acesso em: 06 jul. 2023.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.23864/cpp.v7i19.843pt_BR
dc.identifier.issn2526-2882
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17137
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseO periódico Com a Palavra, o Professor permite o depósito das versões pré-print e pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/1813>. Acesso em: 27 maio 2022.pt_BR
dc.subjectAção pedagógicapt_BR
dc.subjectCiclo crítico/reflexivopt_BR
dc.subjectEficiência crítica/reflexivapt_BR
dc.titleDiscutindo a dimensão crítica/reflexiva da modelagem matemática.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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