Ambientes colaborativos em educação a distância : abordagens sobre uma ação de formação continuada.
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Date
2010
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Abstract
O presente artigo discute o estabelecimento de processos colaborativos em contexto de educação a distância através dos ambientes virtuais de aprendizagem. Enfoca, também, a questão da eficiência e eficácia para que tais ambientes não se transformem em meros espaços nos quais se trabalham informações, sem garantia de interação e de elaboração do conhecimento. Essa discussão foi organizada a partir de dados coletados em fóruns realizados na disciplina Gestão, Tecnologia e Processo Colaborativo, do curso de Especialização em Tutoria em EAD, desenvolvido pelo Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD) da Universidade Federal de Ouro Preto – MG. Trata-se de um curso destinado a docentes tutores (presenciais e a distância), bem como coordenadores de pólos da parceria UFOP/Universidade Aberta do Brasil. Ao abordar o processo de formação continuada, busca-se identificar a implementação de práticas reflexivas em relação ao contexto de atuação dos participantes.
Description
Keywords
Ambientes virtuais de aprendizagem, Educação a distância, Formação docente, Processos colaborativos, Digital learning environments
Citation
GABINI, W. S. et al. Ambientes colaborativos em educação a distância : abordagens sobre uma ação de formação continuada. Revista e-Curriculum, v. 5, n. 2, p. 1-17, 2010. Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3352>. Acesso em: 18 nov. 2012