Ambientes colaborativos em educação a distância : abordagens sobre uma ação de formação continuada.

Simple item page
dc.contributor.authorGabini, Wanderlei Sebastião
dc.contributor.authorMengalli, Neli Maria
dc.contributor.authorGarbin, Tânia Rossi
dc.contributor.authorDainese, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2012-10-18T22:10:25Z
dc.date.available2012-10-18T22:10:25Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractO presente artigo discute o estabelecimento de processos colaborativos em contexto de educação a distância através dos ambientes virtuais de aprendizagem. Enfoca, também, a questão da eficiência e eficácia para que tais ambientes não se transformem em meros espaços nos quais se trabalham informações, sem garantia de interação e de elaboração do conhecimento. Essa discussão foi organizada a partir de dados coletados em fóruns realizados na disciplina Gestão, Tecnologia e Processo Colaborativo, do curso de Especialização em Tutoria em EAD, desenvolvido pelo Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD) da Universidade Federal de Ouro Preto – MG. Trata-se de um curso destinado a docentes tutores (presenciais e a distância), bem como coordenadores de pólos da parceria UFOP/Universidade Aberta do Brasil. Ao abordar o processo de formação continuada, busca-se identificar a implementação de práticas reflexivas em relação ao contexto de atuação dos participantes.pt_BR
dc.description.abstractenThis article discusses the organization of collaborative processes in the context of distance learning through digital learning environments. It focuses the issue of the efficiency and effectiveness for such environments do not become spaces in which to work the information without warranty of interaction and development of knowledge. This discussion was organized from digital data collected in one forum in the discipline Knowledge, Technology and Collaborative Processes, specialization in Tutor in Distance Learning, developed by Open and Distance Center, Ouro Preto Federal University. The public is tutor teachers tutors (presential and distance), as well as coordinators of the poles of Open University from Brazil. This work approach education long life and recognize implementation of reflexive practice around context of work and study of participants.
dc.identifier.citationGABINI, W. S. et al. Ambientes colaborativos em educação a distância : abordagens sobre uma ação de formação continuada. Revista e-Curriculum, v. 5, n. 2, p. 1-17, 2010. Disponível em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/3352>. Acesso em: 18 nov. 2012pt_BR
dc.identifier.issn18093876
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufop.br/handle/123456789/1683
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAmbientes virtuais de aprendizagempt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectProcessos colaborativospt_BR
dc.subjectDigital learning environmentspt_BR
dc.titleAmbientes colaborativos em educação a distância : abordagens sobre uma ação de formação continuada.pt_BR
dc.title.alternativeCollaborative environments in distance learning : approaches about a process of teachers trainning in-servicept_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
ARTIGO_AmbientesColaborativosEducação.pdf
Size:
145.35 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
DEGEP - Artigos publicados em periódicos